Psicología: Todas las noticias
17 julio 2007
No me cuentes tu vida
Quién lo iba a decir. Padres casi empeñados en que sus hijos tengan amigos con quienes compartir sus sentimientos para que resulte, en muchos casos, perjudicial.
Y es que, según un estudio realizado a más de 800 niños y niñas de entre 9 y 15 años, los que más hablaban con sus amigos y amigas de los problemas personales eran los que más tarde presentaban mayor grado de ansiedad o depresión. Es un efecto que denominan co-rumiación: darle vueltas a un problema determinado sin encontrarle solución, lo que acarrea darle más vueltas y “adentrarse más en el fango”. La pescadilla que se muerde la cola.
La solución es bastante sencilla. No se alienta a los adolescentes a no hablar con sus amigos, sino que se les recomienda, además de practicar deportes u otras actividades similares para evitar caer en la co-rumiación con uno mismo, hablar moderadamente además de hacerlo con personas con más experiencia, que en determinados casos sí pueden ayudarles a sobrellevar ciertos problemas que puedan surgir.
Vía | InfoBAE
En Genciencia | Detrás de cada Peter Pan hay una Wendy
Imagen | Baja California
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06 julio 2007
Hablamos lo mismo, un argumento menos en la "guerra de sexos"
En lo que se refiere a la guerra de sexos entre hombres y mujeres, uno de los argumentos esgrimidos generalmente por la parte masculina es la “excesiva comunicación” que esgrimen las mujeres. Dicho de otro modo: que ellas siempre hablan más.
Como hoy en día hay estudios científicos para todo, es hora de desmontar este mito. Desde la Universidad de Arizona (Tucson, Estados Unidos) han realizado un experimento para medir el número de palabras que decimos a diario. La media está alrededor de 16000… en ambos sexos.
El estudio (del que se puede ver la noticia en inglés aquí: Which is the Chattier Gender?) se realizó sobre sujetos de entre 17 y 29 años, en su mayoría estudiantes de psicología. Ninguno de ellos sabía como funcionaba el sistema, ni cuándo estaban siendo grabados.
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Orangutanes inventores
Natacha Mendes, investigadora del Instituto de Antropología Evolutiva de Leipzig, ha llevado a cabo una experiencia que recuerda la conocida fábula de Esopo, en la cual un cuervo se ayuda de piedras para elevar el nivel del agua en una jarra y así poder bebérsela.
La experiencia, se ha realizado con orangutanes y prueba la capacidad de estos para solucionar problemas abstractos, enfrentándose a situaciones en las que deben “inventar” nuevas técnicas.
El experimento, publicada en “Biology Letters”, consistió en presentar a los orangutanes un tubo estrecho y fijo, en el fondo del cual un cacahuete flotaba en un poco de agua. Los orangutanes tenían acceso a una fuente.
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04 junio 2007
Indicador científico de la distracción
A través de un interesante artículo publicado en Tendencias 21 hemos podido conocer una interesante noticia, científicos del Reino Unido acaban de presentar el primer indicador científico de la distracción a través del que se podrá conocer qué nivel de distracción puede presentar una persona ante determinadas tareas. Como interés especial para el nuevo indicador, destacar que gracias a él, determinados trabajos en los que la concentración sea primordial, se podrán encomendar a quienes muestren mejores resultados en las pruebas realizadas.
Son varias las aplicaciones para esta nueva herramienta, los responsables de su desarrollo, psicólogos de la University College de Londres, indican que además podría servir para reducir la distracción en las personas o aplicarlo en la educación.
Dos son las causas que se resaltan responsables de la distracción, falta de interés o desmotivación de la tarea que se está realizando y la fatiga, según indican los psicólogos la distracción es el resultado de un conflicto interno entre dos motivaciones, una consciente y otra inconsciente. No existe falta de memoria, la memoria se desarrolla en otro lugar, la atención se muestra distorsionada por este mecanismo.
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03 junio 2007
Chips con materia orgánica integrada
Itay Baruchi y Eshel Ben-Jacob, de la Universidad de Tel Aviv, han comprobado experimentalmente que la información se puede almacenar en neuronas vivas.
La investigación representa un avance significativo en la tecnología que persigue la creación de chips construidos con materia orgánica integrada, revelando, además, nuevos datos sobre los mecanismos neuronales del aprendizaje.
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10 abril 2007
Detrás de cada Peter Pan hay una Wendy
Siempre se ha dicho que detrás de cada gran hombre hay una gran mujer. ¿Y detrás de cada Peter Pan?
La sobreprotección que ejercen los padres en la infancia de sus hijos puede llevarles a desarrollar el llamado “síndrome de Peter Pan”.
Este trastorno psicológico es cada vez más frecuente en la sociedad occidental, y afecta a sujetos con personalidad débil que se muestran reacios a asumir responsabilidades propias de la edad adulta.
Hijos que nunca creen apropiado marcharse de casa, cuarentones con una vida social típica de un adolescente, amistades y grupos de salida mucho más jóvenes. Se trata de personas que, a pesar de haber alcanzado la edad adulta, son inmaduros emocionales y no quieren o son incapaces de crecer y afrontar las responsabilidades que conlleva la vida adulta.
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09 abril 2007
Sobre los afectos y las neuronas
El investigador Boris Cyrulnik, etólogo clínico, además de neurólogo y psiquiatra, es el padre de la teoría de la resiliencia, según la cual una infancia infeliz no determina la vida posterior.
Para Cyrulnik, “el otro” juega un papel fundamental en el desarrollo de la persona: “Si tú me hablas amablemente, si me haces reir, si me haces sentir seguro, circulan grandes dosis de dopamina. Eso demuestra que la mente y el cuerpo están entrelazados”
Cyrulnik acaba de publicar un libro en castellano, “De cuepo y alma” (Gedisa), en el que muestra al gran público el poder de la mente para modificar el cuerpo. Según el autor nuestra manera personal de percibir el mundo es lo que proporciona el sabor de la felicidad o la infelicidad.
Vía | La Vanguardia | Mi gato Calcetines
Más información | Cyrulnik en la Wikipedia
Más información | Nunca se ha de esquematizar a la persona reduciéndola a su trauma
Más información | De cuerpo y alma
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29 marzo 2007
De tus ojos, ¿cuál es el líder?
Una persona tiene dos manos, dos piernas, dos orejas, dos ojos, dos hemisferios cerebrales. Pero es solo a primera vista donde podemos creer que el humano es un criatura simétrica. A pesar de la supuesta simetría hay evidencias que la refuta. Primero, tenemos una mano líder (la diestra en la mayoría de las personas, segundo, tenemos un ojo líder. Tercero, el funcionamiento del cerebro es asimétrico: el hemisferio izquierdo (conocido como la parte lógica) controla, y está implicado en la facultad de reconocer, grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeración, las matematicas y la lógica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos; y el hemisferio derecho está especializado en controlar sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades espaciales; habilidades visuales y sonoras no del lenguaje como las artísticas y musicales.
Volviendo a los ojos, el derecho es el líder aproximadamente en el 66% de los casos. Se ha desarrollado test específicos para determinar esto. Se basan en el proceso de percepción de información visual, por ejemplo, la percepción de textos, ¿de la derecha a la izquierda o al revés? Estos estudios se llevaron a cabo en el Institute of Cognitive Neurology of the Modern University for the Humanities.
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02 marzo 2007
Un nuevo estudio demuestra que el portero puede influir en la dirección del penalty
En un artículo publicado por los profesores Rich Masters, John van der Kamp y Robin Jackson del Instituto de Rendimiento Humano de la Universidad de Hong Kong descubren que los lanzadores de penalties son más dados a disparar hacia el lado con mayor espacio. En un principio, un penalty coloca a un portero en tal desventaja que solo aproximadamente el 18% de las veces los paran. Sin embargo, algunos aficionados al fútbol piensan que los porteros pueden parar penalties más fácilmente quedándose parados en el lado izquierdo o derecho de la portería.
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10 febrero 2007
¿Es el 17 el más aleatorio de los números?
Casi por casualidad me he encontrado con una pregunta que me intrigó al instante: ¿es el 17 el más aleatorio de los números?. Como evidentemente me sonó muy rara, leyendo un poco más descubro que se preguntan cuál será el número más repetido en una encuesta que requiera decir un numero entre 1 y 20. Ahora ya empieza a tener algo más de sentido. Resulta que en la mayoría de las ocasiones, al menos en la encuesta que os refiero, el número seleccionado era el 17, con una frecuencia relativa mucho más alta que el resto de números del 1 al 20. ¿Casualidad?
La verdad es que la muestra de dicha encuesta no es significativa en absoluto, 347 respuestas, pero de hecho es un fenómeno bien conocido. ¿Por qué ocurre esto? ¿Qué mecanismos cerebrales hacen que la tendencia de un grupo creciente de respuestas se centre en el número 17? Sin duda, no somos quienes para responder a esto, pero está claro que nuestros cerebros funcionan de manera que son unos generadores aleatorios bastante defectuosos. Seguro que recordáis alguna vez en que os hayan pedido que digáis, sin pensarlo, una fruta, un color y una flor. Vuestras respuestas estarán centradas con mucha probabilidad en torno a tres elementos determinados, y os sorprenderá ver cuánta gente ha coincidido con vosotros. Este tio de estudios sugieren interesantes debates acerca de la naturaleza de la mente humana, y del funcionamiento del cerebro, y a mi me hacen pensar siempre en lo poco que conocemos al respecto de nuestra propia capacidad de raciocinio, y aún más, de nuestras similitudes en pensamiento, realmente no somos tan diferentes unos de otros. En lo básico claro, las diferencias en todo caso se cenran en el entorno social y la educación y la cultura, pero en el mecanismo básico del pensamiento, somos más iguales de lo que pretendemos.
Vía | Cognitive Daily
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